Cette classe de Seconde à projet associe le numérique et les mathématiques pour permettre aux élèves de développer des compétences essentielles dans un monde en constante évolution technologique.

 Elle s’inscrit pleinement dans la démarche d’ouverture, d’égalité et d’orientation voulue par le ministère de l’Éducation nationale en particulier dans le cadre du plan « filles et maths ».

Un usage raisonné et créatif du numérique

L’Ordi Région devient un véritable outil de travail et d’apprentissage. Les élèves y apprennent à l’utiliser de manière autonome et efficace à travers :

• L’exploitation de cours numériques et la prise de notes informatisée.
• L’utilisation régulière de logiciels et d’outils recommandés par les programmes officiels.
• Le travail collaboratif sur l’ENT (classeur pédagogique, manuels en ligne, Pearltrees, etc.).
• La création de contenus numériques : capsules vidéo, présentations interactives, projets de données ou mini-programmes.
• L’usage encadré et réfléchi de l’intelligence artificielle, dans un but pédagogique : analyse, création, organisation du travail et développement de l’esprit critique.

Cette approche permet une pédagogie différenciée qui favorise l’autonomie, la curiosité et la réussite de chacun.

Une dimension scientifique et inclusive forte

Le projet met particulièrement l’accent sur :

• La promotion des filières scientifiques, notamment mathématiques et numériques, auprès de tous les élèves.

• La féminisation des filières scientifiques et du numérique : l’objectif est d’atteindre au moins 50 % de filles dans cette classe. Cet équilibre est considéré comme une absolue nécessité pour lutter contre les stéréotypes et encourager la mixité dans les parcours d’avenir.
  Afin de garantir cette représentativité, l’équipe éducative se réserve la possibilité de compléter les effectifs avec des élèves n’ayant pas explicitement demandé cette classe à projet, dans le respect de cet objectif.

Des partenariats et des rencontres pour ouvrir le champ des possibles

Les élèves bénéficient de rencontres et d’échanges avec des professionnels et universitaires du numérique et des mathématiques, afin de découvrir la diversité des métiers et des parcours.
Quelques exemples d’actions menées :

• Visite de l’IUT d’informatique de Montpellier.
• Ateliers animés par des écoles d’informatique et écoles d’ingénieurs du bassin montpelliérain (Epitech, EPSI, WIS…).
• Participation au Parcours Numérique pour Elles.
• Assises de la féminisation des métiers du numérique.

Une classe ouverte à toutes et à tous

Cette classe est ouverte à tous les profils, filles et garçons, curieux du monde numérique et désireux de progresser dans les domaines des mathématiques, des sciences et des technologies.

Elle offre à chacun et chacune la possibilité de découvrir, d’expérimenter et de construire son avenir dans un environnement bienveillant, dynamique et mixte.

Renseignements : cedric.escoute@ac-montpellier.fr

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